Fisik
Gerak besar dan gerak halus, dari panjatan sampai cara memegang pensil.
Satu kurikulum, tiga tradisi
KYZN tidak memakai satu metode. Kami memakai bagian dari tiap tradisi yang benar-benar membantu anak di usianya sekarang.
Dari mana tiap gagasan datang
Tiga tradisi, dan bagian dari masing-masing yang bertahan saat berhadapan dengan satu ruang berisi anak tiga tahun.
Montessori
Dipimpin anak, sensorial, praktis
Rak yang disiapkan, alat sungguhan, dan kebebasan mengulang satu hal sebanyak yang dibutuhkan.
Di kelas
Seorang anak menuang air antara dua kendi hampir sepanjang pagi. Tidak ada yang menyuruhnya pindah, karena pengulangan itulah pelajarannya.
Vygotsky
Sosial, berjenjang, kolaboratif
Yang hari ini bisa dilakukan anak dengan bantuan adalah yang bulan depan ia lakukan sendiri.
Di kelas
Guru memegangi dasar menara, lalu hanya mengamati, lalu duduk. Jarak antara ketiga hal itu adalah metodenya.
Reggio Emilia
Diarahkan anak, ekspresif, berbasis komunitas
Anak yang mengajukan pertanyaan. Guru mendokumentasikan prosesnya dan mengembalikannya ke kelas.
Di kelas
Satu pertanyaan tentang ke mana air hujan pergi berjalan enam minggu, lewat gambar, meja air, dan jalan kaki ke selokan di luar.
Diukur dengan tiga kerangka
Eklektik bukan berarti asal jalan. Yang terjadi di kelas diperiksa terhadap standar yang ditulis pihak lain, bukan oleh kami.
EYFS
Early Years Foundation Stage dari Inggris.
Tujuh area belajar, dan tiga area utamanya didahulukan.
NAEYC
Standar Amerika untuk praktik yang sesuai tahap perkembangan.
Apa yang wajar diharapkan pada satu usia, dan apa yang tidak.
Kurikulum Merdeka
Kerangka kurikulum nasional Indonesia.
Menjaga anak KYZN selaras dengan SD tempat ia melanjutkan.
kurikulum eklektik KYZN
Empat domain, dikerjakan bersamaan
Bukan urutan dan bukan peringkat. Pagi yang hanya memajukan satu di antaranya adalah pagi yang meleset.
Domain: Fisik Domain: Kognitif Kognitif
Mengamati, memilah, menghitung, menduga, dan bertanya kenapa sampai ada jawabannya.
Domain: Bahasa dan komunikasi Bahasa dan komunikasi
Menyimak, berbicara, membaca awal, dan membuat coretan yang punya makna.
Domain: Sosial dan emosional Sosial dan emosional
Menamai perasaan, menunggu giliran, dan memperbaiki pertemanan setelahnya.
Sebelas mata pelajaran, empat domain
Pilih satu domain untuk melihat mata pelajaran di bawahnya. Tidak ada yang disembunyikan atau diredupkan: seluruh daftarnya tetap terbaca.
Menampilkan 11 dari 11 mata pelajaran
Motorik
Fisik
Musik dan Gerak
Fisik
Praktik Hidup
Fisik
Numerasi
Kognitif
Sains
Kognitif
Seni dan Prakarya
Kognitif
Bahasa dan Literasi
Bahasa dan komunikasi
Bercerita
Bahasa dan komunikasi
Bahasa Indonesia
Bahasa dan komunikasi
Duniaku
Sosial dan emosional
Pembentukan Karakter
Sosial dan emosional
Satu pagi, digambar sesuai skala
Urutannya sama di setiap ruang. Yang berubah antara kelas Infant dan Kindergarten 2 adalah berapa lama tiap bagian berlangsung.
- Eksplorasi08:30 sampai 09:00, 30 menit
- Lingkaran pagi09:00 sampai 09:30, 30 menit
- Belajar terarah09:30 sampai 10:00, 30 menit
- Camilan10:00 sampai 10:15, 15 menit
- Pengayaan10:15 sampai 11:00, 45 menit
- Motorik11:00 sampai 11:30, 30 menit
Lebar baloknya adalah menit sungguhan. Pagi Kindergarten dimulai setengah jam lebih awal dan berjalan lebih lama.
Kurikulum lebih terbaca di ruang kelas
Kerangka dan jadwal hanya bercerita sampai titik tertentu. Sisanya diceritakan satu pagi Selasa, saat kelas sedang berjalan.